Activități pentru litera i. The Splitted Ink

Litera i prin metoda Jolly Phonics

Una din activitățile mele preferate de predare a literelor în engleză a fost cea pentru litera i.
Trebuie să spun că am folosit metoda Jolly Phonics, care pune la dispoziție resurse pentru toate tipurile și stilurile de învățare și acoperă următoarele competențe de scris-citit:

- corelarea literă-sunet
- legarea literelor în cuvinte
- formarea corectă a literelor
- identificarea unor sunete specifice la începutul, în interiorul cuvintelor și la sfârșitul acestora
- cuvinte dificile (care nu se citesc după regula fonetică)

Scoală primară care oferă curriculum britanic. Ce înseamnă de fapt?


 Ce înseamnă că o școală oferă curriculum britanic? 


In primul rând, ar trebui ca toată comunicarea din timpul orelor să se desfășoare în limba engleză. În al doilea rând, școala trebuie să își însușească o programă școlară din zona anglofilă. În București, cea mai utilizată programă în engleză este National Curriculum, însă dat fiind componenta internațională a acestor școli,  se pot întâlni și International Primary Curriculum (IPC), sau Primary Years Programme, întâlnit mai ales la școlile americane.

National Curriculum, pe numele lui complet 'National Curriculum of England, Wales and Northern Ireland', reglementează obiectivele-cadru pentru fiecare categorie de vârstă.

Activități practice cu unități de măsură

Așa cum știm cu toții, copiii învață mai bine unitățile de măsură cu ajutorul unor activități practice. 

Capacitatea de a rezolva probleme este esențială nu numai în matematică, dar și în viață, în general. Dacă urmărim procesul de învățare în ansamblu, observăm că abilitățile matematice se întrepătrund și cu alte arii, precum gândirea logică, imaginația, capacitatea de a ne exprima clar și corect, capacitatea de a lua decizii și de a colabora cu ceilalți. Astfel, nu mai e suficient să îi învățăm pe copii simple metode de rezolvare a unor probleme, ci trebuie să le oferim un context de învățare practic, care să  le dea posibilitatea de a aplica ceea ce știu.

Gestionarea comportamentelor nedorite la copii. O perspectivă adleriană



Promotorii psihologiei adleriene propun aplicarea unor tehnici de management al comportamentului copiilor, utile atât educatorilor și terapeutilor, dar și părinților. Acestea se bazeaza pe 2 principii fundamentale:

1) încurajarea intenționată a comportamentului pozitiv
2) stoparea comportamentelor nedorite

Tabla inmultirii altfel

Îmi place să predau tabla înmulțirii și a împărțirii folosind diverse strategii care să ii ajute pe copii să rezolve mental cât mai repede și mai eficient aceste operații. Revăzând metodica predării matematicii în școala primară, m-am întristat puțin să observ ca nu s-a modernizat prea mult modul cum se face matematica în sistemul românesc.  Să recapitulăm  pe scurt care sunt primii pasi de urmat în metodica romaneasca:

  • înmulțirea văzută ca adunare repetata
  • introducerea unora din proprietățile înmulțirii
  • memorarea înmulțirii prin repetiție

Profesor într-o bancă de elev. Măcar o zi!

Dacă am trai într-o societate lipsită de prejudecăți, aș propune următorul joc profesorilor, directorilor, inspectorilor si celor din Minsterul Educației: să își petreacă o zi din viața lor alături de o clasă de gimnaziu sau liceu. Să participe la toate orele, să folosească toaletele școlare,  să se descurce cu gustările ca și când ar fi elevi și să respecte regulile instituției și clasei respective. Să încerce să urmeze instrucțiunile date de profesori,  fără a interveni în desfășurarea orei și fără a face judecați de valoare referitoare la modul de predare. Aș vrea doar să se transpună în ipostaza unui elev care participă la orele respective. Apoi să noteze tot ce au simțit. Fizic. Mental. Social. Intelectual. Academic. Emoțional. Cum au fost provocați pe parcursul zilei? În ce fel au ieșit din zona de confort? Cât de diferită a fost experiența față de așteptările lor?

5 idei de invitație la citit pentru cei mici

Deși 'lectura' a căpătat noi sensuri și forme, funcțiile ei de bază rămân aceleași ca acum mii de ani: să informeze cititorul, să îl formeze, să îl ajute, să îl delecteze. Cititorul, la rândul lui, trebuie să fie capabil să descopere mesajul din fața sa, fie că citește o carte, un ziar, o rețetă sau o scrisoare. 

Este evident că cititul reprezintă un exercițiu intelectulal indispensabil pentru a face față cerințelor societății digitale. Școala,  din pacate, nu s-a adaptat suficient de repede la noile tipuri de text și medii de lectură. Metoda clasică de învățare a scris-cititului prin intermediul abecedarului si al lecturii literare rămâne necesară,  dar nu suficientă în efortul educatorilor de a forma gustul pentru lectură dar și deprinderea de a decoda și înțelege mesajul unui text. Ce putem face?

Literele. Activități creative și amuzante

Învățarea scris-cititului începe mai devreme decât în sistemul educațional românesc. De la 4 sau 5 ani, copiii sunt familiarizați cu sunetele și literele limbii engleze cu ajutorul unor metode interactive, multi-senzoriale și adaptate nivelului de vârsta al copilului.
Fiecare sunet este asociat cu o litera, cu o mișcare sugestiva și un cântec, ca în metoda Jolly Phonics. Învățarea sunetului este consolidată prin activități multidisciplinare, desfășurate în diferite arii de învățare:

O rețetă de plastiliă facută în casă

Modelajul cu plastilină făcută în casă este o activitate foarte plăcută,  care se poate realiza cu ușurință atât acasă,  cât și la grădiniță sau la școală. Deși pare o activitate pentru copii mai mici, procesul care presupune pregatirea aluatului, crearea formelor și realizarea designului poate oferi oportunitatea pentru dezvoltarea abilităților motrice, dar și achiziția unor cunoștințe și deprinderi dintr-o perspectivă multidisciplinară: scriere (notarea rețetei pe caiet), matematica (estimarea și folosirea diferitelor cantități),  descoperirea unor cunoștințe noi (dacă,  de exemplu, se reproduce habitatul ursilor polari), exersarea musculaturii fine, dezvoltarea spiritului estetic și dezvoltarea abilitatilor de cooperare, daca activitatea se realizează în echipă. Mai mult, în această perioadă se pot realiza mărișoare și mici cadouri numai bune de dăruit ființelor dragi din viața copiilor noștri.

Un exemplu de planificare multidisciplinara: APA

În ultima vreme s-au făcut pași importanți în direcția predării multidisciplinare și a unei abordări holistice a planificării în învățământul preșcolar și primar. Cu toate acestea, uneori perspectiva educațională a unei teme pare forțată, iar notiunile predate nu sunt încă foarte prietenoase mai ales cu copilul care abia a început să scrie și să citească. În ultimele materiale aparute pe didactic.ro cel mai bine acoperită mi s-a părut  explorarea mediului, dar arii precum muzica, artele vizuale, limba română, educație pentru sănătate pot fi abordate dintr-o perspectivă mult mai largă și mai modernă. De asemenea lipsește cu desăvârșire folosirea mijloacelor multimedia, precum filme documentare, jocuri interactive, prezentări PowerPoint etc.